Образовательный омбудсмен Надежда Лещик:
У нас был интересный случай — поступила жалоба, касающаяся директора одного из дошкольных учебных заведений. Нам прислали видео, из которого стало очевидно, что директор абсолютно не владеет государственным языком.Мы направили письмо учредителю, которым является Бориспольский городской совет, с просьбой уточнить, имеется ли у директора сертификат о свободном владении государственным языком, который обязателен согласно действующему законодательству. В ответ нам сообщили, что такого сертификата нет, и этого директора уволили как не соответствующего занимаемой должности. Но возникает закономерный вопрос: как этот директор был назначен на свою должность, и почему так долго работал, не владея украинским языком?
После этого случая мы направили письмо в Киевскую областную администрацию с просьбой провести проверку наличия подобных сертификатов у всех руководителей образовательных учреждений области. Там провели масштабную работу по проверке, потому что, если человек занимает руководящую должность, он обязан владеть государственным языком.
Я процитирую закон: языком образовательного процесса является государственный язык. Под образовательным процессом подразумеваются не только уроки, но и перерывы, педагогические советы, семинары, конференции и любые другие мероприятия, которые проходят в рабочее время учителей. То есть все общение в рабочее время должно проходить на государственном языке.
Таким образом, учитель обязан говорить на украинском языке не только на уроках, но и на перерывах. В случае несоблюдения этого правила учитель может быть привлечён к ответственности. Причём инициировать эту ответственность может как руководство учебного заведения, так и уполномоченный по защите государственного языка.
Что касается учеников, ситуация сложнее, поскольку законом ответственность для них не предусмотрена. Мне иногда звонят директора и учителя и спрашивают: что делать, если ученики не хотят общаться на украинском языке?
Я советую директорам отвечать, что учитель не обязан владеть другим языком, кроме иностранного предметного (например, английского или немецкого). Учитель может вежливо сказать ученику, что не понимает того языка, на котором тот пытается общаться на уроке или на перерыве. То есть мягко, ненавязчиво влиять на учеников.
Также у нас был другой случай, когда учительница требовала от ученика отвечать на уроке исключительно на украинском языке. На неё поступила жалоба, которую мы отклонили. Мы защитили эту учительницу, подтвердив, что её действия полностью соответствовали требованиям действующего законодательства. Таким образом, мы не только наказываем, но и защищаем педагогов, действующих по закону.
