Почему в детском саду детей просто «смотрят»

Когда чадо впервые переступает порог детского сада, многие родители строят радужные ожидания о том, как там его научат основам самостоятельности: от умения есть без посторонней помощи до использования горшка. Но реальность часто оказывается печальной и оставляет желать лучшего.

Примером тому служит ситуация одной мамы, которая была вынуждена отправить своего сына в детский сад, не дождавшись, пока ему исполнится два года. Из-за работы и удалённого трудозанятия, полноценного времени на воспитание просто не оказалось.

Мой малыш не умеет пить из чашки, есть с ложки и не приучен к горшку. Мы надеялись на садик, но увидели совсем обратное, рассказывает женщина, столкнувшись с суровой истиной.

Ожидания быстро столкнулись с реальностью. Воспитатели не смогли предложить необходимую помощь. Иногда его просто не докармливают, когда воспитатель отвлекается на других детей, добавляет мама, растревоженная состоянием своего сына.

Где начинается разделение обязанностей

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, к трём годам ребёнок должен обладать базовыми культурно-гигиеническими навыками. Однако непонятно, кто отвечает за их освоение: родители или воспитатели? Закон об образовании говорит, что в детских садах нет аттестации значит, малыши не обязаны приходить готовыми. Воспитатели также должны заботиться о здоровье детей.

Тем не менее, переполненные группы и недостаток времени у педагогов приводят к тому, что основной задачи по обучению детей внимание уделяется недостаточно. Нередко родители обращаются к платным садам в надежде на индивидуальный подход, но это не всегда оказывается правильным выбором, особенно в условиях высоких расходов.

Что делать, если помощь не оказывается

Столкнувшись с проблемой недостаточного внимания к своему ребёнку, родителям стоит действовать последовательно:

Важно помнить: ребёнок имеет право на заботу, внимание и поддержку, которые от родителей необходимы не меньше, чем от педагогов. Открытое взаимодействие поможет создать безопасную атмосферу и обеспечить успешное развитие малышей.

Детский сад не должен быть заместителем семейного воспитания, а, наоборот, его продолжением. От активной позиции родителей зависит не только комфорт детей в саду, но и качество всей системы образования.